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唐玄宗+邢昺《孝经注疏》详细介绍

书籍基本信息

书名:孝经注疏
作者:唐玄宗(唐)注,邢昺(北宋)疏【奉宋真宗之命编撰】
成书时间:唐开元十年(722年)注成,北宋咸平年间(998-1003年)疏成
卷数:9卷
类别:经学注疏、孝经学、伦理学、政治哲学、教育学
地位:孝经学的权威注疏,宋代官方钦定的《孝经》标准解释,十三经注疏之一
主要版本

  • 唐开元年间初刻本
  • 北宋咸平年间国子监刻本
  • 宋刻《十三经注疏》本
  • 明万历《北监本十三经注疏》
  • 清乾隆《武英殿十三经注疏》本
  • 中华书局《十三经注疏》点校本(1980年)
  • 北京大学出版社《孝经注疏》校点本(1999年)

作者简介

唐玄宗(685-762年):李隆基,唐朝第七位皇帝,712-756年在位。不仅是政治家,也是文化学者,精通音律、书法,重视文化建设。开元十年(722年)亲注《孝经》,体现了唐代官方对孝道思想的重视。

邢昺(932-1010年):字叔明,曹州济阴(今山东曹县)人,北宋著名经学家、教育家。宋真宗时期任国子监直讲、翰林侍讲学士,奉诏校定《孝经》并为之作疏,是宋代经学统一运动的重要人物。

编撰背景:宋真宗为了统一经学解释,完善科举考试制度,于咸平二年(999年)命邢昺等校定《孝经》并为之作疏,形成了完整的《孝经注疏》体系。

其他参与者:孙奭、杜镐、舒雅等著名学者参与了校定和疏证工作。

作品概况

《孝经注疏》是宋代官方钦定的《孝经》标准注疏,以唐玄宗的《孝经御注》为基础,综合汉唐以来的各家注释,形成了系统完整的孝经学解释体系。该书不仅是孝经学的权威著作,也是研究中国古代伦理思想、政治哲学和教育理论的重要文献。

“孝经注疏"意为"对《孝经》的注释和疏解”,其中"注"指唐玄宗的御注,"疏"指邢昺的义疏解释。该书在继承汉代经学传统的基础上,吸收了南北朝隋唐时期义疏学的成果,形成了更加完善的经学解释体系。

历史背景

孝经学发展背景

《孝经》学的发展经历了几个重要阶段:

  • 先秦时期:《孝经》作为儒家经典确立
  • 汉代:今古文之争,郑玄注影响深远
  • 魏晋南北朝:义疏学兴起,注释方法多样化
  • 隋唐时期:需要统一经学解释,官方重视孝道

孝经地位变迁

  • 汉代:与《论语》并称,为儒家传记之书
  • 魏晋南北朝:地位逐渐提升,成为重要经典
  • 唐代:玄宗御注,地位显著提高
  • 宋代:升格为经,列入十三经

唐代政治文化背景

  • 政治统一:盛唐需要思想统一
  • 孝道治国:以孝治天下的政治理念
  • 文化建设:重视经典整理和注释
  • 官方主导:皇帝亲自参与经学建设

宋代政治文化背景

  • 政治统一:宋初需要思想统一
  • 科举制度:需要标准化的经学教材
  • 理学兴起:孝道思想受到重视
  • 官方主导:政府主导经学统一运动

内容结构

《孝经注疏》9卷,按照《孝经》的原有结构进行注疏:

卷1:开宗明义章第一

  • 天子章:阐述天子之孝,爱敬尽于事亲
  • 诸侯章:阐述诸侯之孝,在上不骄,高而不危
  • 孝道总纲:孝道的基本原理和根本意义

卷2-3:卿大夫章、士章、庶人章

  • 卿大夫章:阐述卿大夫之孝,非法不言,非道不行
  • 士章:阐述士之孝,资于事父以事母而爱同
  • 庶人章:阐述庶人之孝,谨身节用,以养父母
  • 等级孝道:不同社会阶层的孝道要求

卷4-5:三才章、孝治章

  • 三才章:阐述孝道与天地人的关系
  • 孝治章:阐述以孝治国的政治理念
  • 政治哲学:孝道与政治治理的关系

卷6-7:圣治章、纪孝行章

  • 圣治章:阐述圣人之治以孝为本
  • 纪孝行章:记录和规范孝的具体行为
  • 行为规范:孝行的具体表现和要求

卷8-9:五刑章、广要道章、广至德章

  • 五刑章:不孝之罪在五刑之属三千
  • 广要道章:阐述孝道为德之本,教之所由生
  • 广至德章:阐述孝道为至德要道
  • 道德体系:孝道在道德体系中的核心地位

经典语录

关于孝道本质

“夫孝,德之本也,教之所由生也。”
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”

关于孝道层次

“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”
“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。”

关于天子之孝

“爱敬尽于事亲,而德教加于百姓,刑于四海。”
“天子之孝,以天下养其亲,以四海为家。”

关于政治教化

“昔者明王之以孝治天下也,不敢遗小国之臣。”
“明王之以孝治天下,得万国之欢心,以事其先王。”

关于道德修养

“君子之事亲孝,故忠可移于君。”
“居家理,故治可移于官。”

关于礼制规范

“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐。”
“礼者,敬而已矣。故敬其父,则子悦;敬其兄,则弟悦。”

关于天人关系

“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”
“天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝。”

关于教育思想

“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌。”
“君子之教以孝也,非家至而日见之也。”

学术特色

1. 御注权威性

《孝经注疏》以唐玄宗的御注为基础,体现了最高统治者的思想意志,具有特殊的政治权威性和文化影响力。

2. 注疏体例严谨

在继承汉代注疏传统的基础上,形成了更加严谨的注疏体例,包括经文、注文、疏文三个层次,考证详实,逻辑严密。

3. 义理阐释深入

不仅注重文字训诂,更注重义理阐释,深入挖掘孝道的哲学思想和政治意义,体现了唐代义疏学的特色。

4. 政治教化导向

特别强调孝道的政治教化功能,体现了唐代官方意识形态对经学解释的影响,以及以孝治国的政治理念。

5. 综合各家之长

广泛吸收汉唐以来各家孝经学的成果,特别是保存了许多已经失传的古代注释资料,体现了集大成的特色。

结语

《孝经注疏》是中国孝经学史上的里程碑著作,它不仅系统总结了汉唐以来的孝经学成果,而且建立了完整的孝经学理论体系,成为后世孝经研究的权威范本。

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